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@scottnaddle

31

테크로 교육을 바라봄

steemit.com/@scottnaddle
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      "vesting_shares": "1912.543513 VESTS"
    }
  ]
}
steemdelegated 5.094 SP to @scottnaddle
2020/12/05 20:02:03
delegatorsteem
delegateescottnaddle
vesting shares8295.800378 VESTS
Transaction InfoBlock #49196487/Trx fc798cb0469e2ab63c3a9c57b6c7ef30a7098a36
View Raw JSON Data
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  ]
}
steemdelegated 1.179 SP to @scottnaddle
2020/11/03 02:35:03
delegatorsteem
delegateescottnaddle
vesting shares1920.017158 VESTS
Transaction InfoBlock #48270689/Trx d393e7693504e861e3c820c56c234eea3945d5f1
View Raw JSON Data
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  "trx_id": "d393e7693504e861e3c820c56c234eea3945d5f1",
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  ]
}
steemdelegated 5.219 SP to @scottnaddle
2020/05/09 11:02:57
delegatorsteem
delegateescottnaddle
vesting shares8498.605737 VESTS
Transaction InfoBlock #43223252/Trx 19a820c7b65878ffd777a13aa20829a3f21fd304
View Raw JSON Data
{
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  ]
}
steemdelegated 1.200 SP to @scottnaddle
2020/05/08 15:26:51
delegatorsteem
delegateescottnaddle
vesting shares1953.311140 VESTS
Transaction InfoBlock #43200289/Trx 78f1fbd3a671e2474010874b7725da4858a180f2
View Raw JSON Data
{
  "trx_id": "78f1fbd3a671e2474010874b7725da4858a180f2",
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    "delegate_vesting_shares",
    {
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  ]
}
scottnaddlecustom json: community
2020/02/23 06:07:21
required auths[]
required posting auths["scottnaddle"]
idcommunity
json["subscribe",{"community":"hive-196917"}]
Transaction InfoBlock #41063002/Trx c69ca8cafb0f952d17e4dfdd5ad3c03982f01b55
View Raw JSON Data
{
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    {
      "required_auths": [],
      "required_posting_auths": [
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      "json": "[\"subscribe\",{\"community\":\"hive-196917\"}]"
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  ]
}
2020/02/14 15:46:12
parent authorscottnaddle
parent permlink6wj8tz
authorsteemitboard
permlinksteemitboard-notify-scottnaddle-20200214t154612000z
title
bodyCongratulations @scottnaddle! You received a personal award! <table><tr><td>https://steemitimages.com/70x70/http://steemitboard.com/@scottnaddle/birthday2.png</td><td>Happy Birthday! - You are on the Steem blockchain for 2 years!</td></tr></table> <sub>_You can view [your badges on your Steem Board](https://steemitboard.com/@scottnaddle) and compare to others on the [Steem Ranking](https://steemitboard.com/ranking/index.php?name=scottnaddle)_</sub> **Do not miss the last post from @steemitboard:** <table><tr><td><a href="https://steemit.com/steemitboard/@steemitboard/valentine-s-day-challenge-give-a-badge-to-your-beloved"><img src="https://steemitimages.com/64x128/http://i.cubeupload.com/LvDzr5.png"></a></td><td><a href="https://steemit.com/steemitboard/@steemitboard/valentine-s-day-challenge-give-a-badge-to-your-beloved">Valentine's day challenge - Give a badge to your beloved!</a></td></tr></table> ###### [Vote for @Steemitboard as a witness](https://v2.steemconnect.com/sign/account-witness-vote?witness=steemitboard&approve=1) to get one more award and increased upvotes!
json metadata{"image":["https://steemitboard.com/img/notify.png"]}
Transaction InfoBlock #40815868/Trx 9940d2f271bc35a5b5fe1424c6332992392f5fd8
View Raw JSON Data
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    "comment",
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      "title": "",
      "body": "Congratulations @scottnaddle! You received a personal award!\n\n<table><tr><td>https://steemitimages.com/70x70/http://steemitboard.com/@scottnaddle/birthday2.png</td><td>Happy Birthday! - You are on the Steem blockchain for 2 years!</td></tr></table>\n\n<sub>_You can view [your badges on your Steem Board](https://steemitboard.com/@scottnaddle) and compare to others on the [Steem Ranking](https://steemitboard.com/ranking/index.php?name=scottnaddle)_</sub>\n\n\n**Do not miss the last post from @steemitboard:**\n<table><tr><td><a href=\"https://steemit.com/steemitboard/@steemitboard/valentine-s-day-challenge-give-a-badge-to-your-beloved\"><img src=\"https://steemitimages.com/64x128/http://i.cubeupload.com/LvDzr5.png\"></a></td><td><a href=\"https://steemit.com/steemitboard/@steemitboard/valentine-s-day-challenge-give-a-badge-to-your-beloved\">Valentine's day challenge - Give a badge to your beloved!</a></td></tr></table>\n\n###### [Vote for @Steemitboard as a witness](https://v2.steemconnect.com/sign/account-witness-vote?witness=steemitboard&approve=1) to get one more award and increased upvotes!",
      "json_metadata": "{\"image\":[\"https://steemitboard.com/img/notify.png\"]}"
    }
  ]
}
steemdelegated 5.325 SP to @scottnaddle
2019/07/14 12:12:39
delegatorsteem
delegateescottnaddle
vesting shares8670.607305 VESTS
Transaction InfoBlock #34654493/Trx 7ebf8cc9f8e8c2389f564876da982f14ab688cd7
View Raw JSON Data
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    "delegate_vesting_shares",
    {
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  ]
}
2019/02/14 17:09:15
parent authorscottnaddle
parent permlink6wj8tz
authorsteemitboard
permlinksteemitboard-notify-scottnaddle-20190214t170914000z
title
bodyCongratulations @scottnaddle! You received a personal award! <table><tr><td>https://steemitimages.com/70x70/http://steemitboard.com/@scottnaddle/birthday1.png</td><td>Happy Birthday! - You are on the Steem blockchain for 1 year!</td></tr></table> <sub>_[Click here to view your Board](https://steemitboard.com/@scottnaddle)_</sub> **Do not miss the last post from @steemitboard:** <table><tr><td><a href="https://steemit.com/valentine/@steemitboard/valentine-challenge-love-is-in-the-air"><img src="https://steemitimages.com/64x128/http://i.cubeupload.com/LvDzr5.png"></a></td><td><a href="https://steemit.com/valentine/@steemitboard/valentine-challenge-love-is-in-the-air">Valentine challenge - Love is in the air!</a></td></tr></table> > Support [SteemitBoard's project](https://steemit.com/@steemitboard)! **[Vote for its witness](https://v2.steemconnect.com/sign/account-witness-vote?witness=steemitboard&approve=1)** and **get one more award**!
json metadata{"image":["https://steemitboard.com/img/notify.png"]}
Transaction InfoBlock #30345750/Trx 0376d1d09b4eec7054e5d8acd9364ee18ab6ed80
View Raw JSON Data
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    "comment",
    {
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      "title": "",
      "body": "Congratulations @scottnaddle! You received a personal award!\n\n<table><tr><td>https://steemitimages.com/70x70/http://steemitboard.com/@scottnaddle/birthday1.png</td><td>Happy Birthday! - You are on the Steem blockchain for 1 year!</td></tr></table>\n\n<sub>_[Click here to view your Board](https://steemitboard.com/@scottnaddle)_</sub>\n\n\n**Do not miss the last post from @steemitboard:**\n<table><tr><td><a href=\"https://steemit.com/valentine/@steemitboard/valentine-challenge-love-is-in-the-air\"><img src=\"https://steemitimages.com/64x128/http://i.cubeupload.com/LvDzr5.png\"></a></td><td><a href=\"https://steemit.com/valentine/@steemitboard/valentine-challenge-love-is-in-the-air\">Valentine challenge - Love is in the air!</a></td></tr></table>\n\n> Support [SteemitBoard's project](https://steemit.com/@steemitboard)! **[Vote for its witness](https://v2.steemconnect.com/sign/account-witness-vote?witness=steemitboard&approve=1)** and **get one more award**!",
      "json_metadata": "{\"image\":[\"https://steemitboard.com/img/notify.png\"]}"
    }
  ]
}
steemdelegated 5.447 SP to @scottnaddle
2018/07/26 02:53:15
delegatorsteem
delegateescottnaddle
vesting shares8869.405134 VESTS
Transaction InfoBlock #24502282/Trx dff4355f227e6f21a1d40d619589c0be53de5db2
View Raw JSON Data
{
  "trx_id": "dff4355f227e6f21a1d40d619589c0be53de5db2",
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    "delegate_vesting_shares",
    {
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  ]
}
steemdelegated 17.918 SP to @scottnaddle
2018/07/04 16:38:36
delegatorsteem
delegateescottnaddle
vesting shares29177.615984 VESTS
Transaction InfoBlock #23885538/Trx 134bb2905d97b5de8e918c43bda5199f944f9930
View Raw JSON Data
{
  "trx_id": "134bb2905d97b5de8e918c43bda5199f944f9930",
  "block": 23885538,
  "trx_in_block": 12,
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    "delegate_vesting_shares",
    {
      "delegator": "steem",
      "delegatee": "scottnaddle",
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    }
  ]
}
2018/06/06 13:02:24
votermyphj
authorscottnaddle
permlinkre-mechuriya-1-20180221t000848808z
weight10000 (100.00%)
Transaction InfoBlock #23085440/Trx 34e04a63308eb4979494169365be0465a005e9bd
View Raw JSON Data
{
  "trx_id": "34e04a63308eb4979494169365be0465a005e9bd",
  "block": 23085440,
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    "vote",
    {
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    }
  ]
}
2018/05/17 07:22:51
votersnasna
authorscottnaddle
permlinkre-mechuriya-1-20180221t000848808z
weight10000 (100.00%)
Transaction InfoBlock #22503155/Trx 4d98d580a5f0145afacb794a14cc9d85d1a47db5
View Raw JSON Data
{
  "trx_id": "4d98d580a5f0145afacb794a14cc9d85d1a47db5",
  "block": 22503155,
  "trx_in_block": 16,
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  "timestamp": "2018-05-17T07:22:51",
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      "voter": "snasna",
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}
2018/05/17 07:22:09
votersnasna
authorscottnaddle
permlinkre-mechuriya-1-20180221t000848808z
weight10000 (100.00%)
Transaction InfoBlock #22503141/Trx 4df87314d3c071971b6254a3a9b306c0d73f3b39
View Raw JSON Data
{
  "trx_id": "4df87314d3c071971b6254a3a9b306c0d73f3b39",
  "block": 22503141,
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    "vote",
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    }
  ]
}
scottnaddlereceived 0.153 SBD, 0.050 SP author reward for @scottnaddle / 6wj8tz
2018/05/03 02:36:09
authorscottnaddle
permlink6wj8tz
sbd payout0.153 SBD
steem payout0.000 STEEM
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Transaction InfoBlock #22094305/Virtual Operation #4
View Raw JSON Data
{
  "trx_id": "0000000000000000000000000000000000000000",
  "block": 22094305,
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    "author_reward",
    {
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  ]
}
hutiupvoted (100.00%) @scottnaddle / 6wj8tz
2018/05/01 23:41:39
voterhuti
authorscottnaddle
permlink6wj8tz
weight10000 (100.00%)
Transaction InfoBlock #22062019/Trx 61d962ba0e8b765e1abd9ef40861e27fef37ec92
View Raw JSON Data
{
  "trx_id": "61d962ba0e8b765e1abd9ef40861e27fef37ec92",
  "block": 22062019,
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  "virtual_op": 0,
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    "vote",
    {
      "voter": "huti",
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    }
  ]
}
ericyun7upvoted (100.00%) @scottnaddle / 7ulevx
2018/04/26 06:29:12
voterericyun7
authorscottnaddle
permlink7ulevx
weight10000 (100.00%)
Transaction InfoBlock #21897413/Trx 4ff3c4aed49e7554bc6a3153760741b2ae2e39a8
View Raw JSON Data
{
  "trx_id": "4ff3c4aed49e7554bc6a3153760741b2ae2e39a8",
  "block": 21897413,
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    {
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  ]
}
hr1upvoted (0.02%) @scottnaddle / 6wj8tz
2018/04/26 03:06:03
voterhr1
authorscottnaddle
permlink6wj8tz
weight2 (0.02%)
Transaction InfoBlock #21893353/Trx e0dd37d9a7afdbe1ba768e717f75e45dc0dd3357
View Raw JSON Data
{
  "trx_id": "e0dd37d9a7afdbe1ba768e717f75e45dc0dd3357",
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  "timestamp": "2018-04-26T03:06:03",
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      "voter": "hr1",
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  ]
}
scottnaddlepublished a new post: 6wj8tz
2018/04/26 02:36:09
parent author
parent permlinkkr
authorscottnaddle
permlink6wj8tz
title블록체인을 활용한 오픈배지 서비스
body[버클](http://www.buzzclass.kr) 모임이 사고를 치기로 했다. **블록체인을 활용한 오픈배지 서비스** ![그림](https://lh5.googleusercontent.com/f06TMccGCWq-74LOc4mSJPC3xziRX1uYe473Bi7Jf-uUmjDJtPny7P4aJWilfEyMzuIpyP_YfbFGDt5xMw_6cvbAuH3wiKX3MT8g-6nI_BdKO7AOvFGpeSGpuFhCTpXzOIuEubOP) 뭘 하려는 지 대략 느낌이 올 것이다. 사실 우리가 처음은 아니다. 찾아보면 몇가지 서비스가 같은 개념으로 운영중이거나 개발중인걸 알수있다. 다만 배지가 가지고 있는 사회적 의미를 생각해보면 기존 상업적 목적을 가진 서비스보다 좀 더 공적 기능이 강조된 서비스가 존재할 필요가 있다는 생각을 해봤다. 배지의 확산으로 인해 개인이나 사회가 얻을 수 있는 가치는 토큰 생태계를 통해 얻을 수 있는 이익의 가치보다 더 크기 때문이라는 생각이 들었기 때문이다. 구체적인 내용은 지금 만들어지고 있는 백서를 통해 밝히겠지만 그래서 우리가 생각한 서비스에는 **토큰이 없다**. 토큰이 없다는 뜻은 **보상도 없다는 것**이다. 처음 오픈배지와 블록체인을 결합한다고 생각했을때 해결이 쉽지 않은 부분이 바로 보상 문제였다. 노드의 생성과 그에 따른 보상을 토큰이라는 기존 형식으로 풀기에 기존 오픈배지 참여자들의 이해관계가 너무 복잡했기 때문이다. 그래서 과감히 없앴다. 그리고 대신 노드를 어떻게 확보할 것인지만 고민했다. 내린 결론은 간단했다. 사회적 선의를 믿어보자는 것이다. 이 선의를 근거로 한 블록체인이 어떻게 유지될 수 있을까가 현재 고민중인 내용이고 조만간 백서에 담길 내용의 핵심이다. 일단 재단을 만들기로 했다. 참여자 공간이 필요했기 때문이다. 토큰이 없어 ICO가 필요한 것도 아니다. 다만 이 블록체인 생태계가 안정적으로 유지되기 위한 최초의 장치로 조직이 필요했을 따름이다. 우리의 의도에 동의를 한다면 특정 기관이 재단의 멤버로 참여를 할 것이고 그들이 해야할 일은 기본적으로 배지 데이터를 공개하는 것이 되겠지만 또 하나 중요한 역할이 노드를 제공하는 것이 될 것이다. 우리가 생각하고 있는 방식에 의하면 블록체인을 유지하는 노드는 기관들이 운영하고 있는 컴퓨팅 자원을 공유하는 것만으로도 충분히 유지될 수 있다. 이 서비스의 지속가능성은 **토큰에 대한 이익을 배제하는 대신 생태계 참여자의 최소 혹은 적정 기여만으로도 충분히 보장될 수 있어야 함을 전제**로 한다. 그래서 재단은 이 노드를 유지하고 관리하는 역할을 맡는 것이 주 임무다. 그리고 토큰에 의한 보상이 없기 때문에 복잡한 블록생성과정을 단순화할 수 있을 것으로 생각한다. 그래서 블록생성은 재단을 통해서만 가능하도록 할 예정이다. 다만 개발에 필요한 리소스를 확보하기 위한 별도의 장치는 필요하다. 오픈소스 방식의 개발 방식을 사용하는 이유다. Hyperledger와 같은 블록체인 오픈소스 개발그룹에 참여는 물론 백서를 공개하여 관심있는 개발자들의 자발적 참여를 유도할 것이고 동시에 기부 혹은 펀딩도 받을 예정이다. 재단의 운영은 버클이 당분간 주도할 것이지만 우리의 오너쉽은 개발단계까지다. 본격적인 운영모드에 들어갈 경우 재단의 운영은 기여도에 따른 멤버들 간의 민주적 의사결정으로 정해질 것이기 때문이다. **보상도 없고 오너쉽도 없는 블록체인이 우리가 꿈을 꾸고 있는 교육을 위한 블록체인의 기본 개념**이다. 다양한 배지 이해관계자들에 대한 참여유도, 기능개발, 재단운영 등 앞으로 감당해야할 일들이 적지않다. 그래서 버클이 시작은 하지만 이 모든 것을 버클이 감당할 것으로 생각하지 않는다. 여러 사람들과 기관들의 적극적 관심과 참여가 필요한 이유다. 그리고 앞으로 내용이 정리되는대로 티저를 하나씩 공개할 예정이다. 관심이 있다면 계속 지켜봐주시길 바란다. 초기멤버는 버클멤버 그대로다. [늘푸른](http://www.buzzclass.kr/bbs/board.php?bo_table=ddolli), [맥노턴](http://www.buzzclass.kr/bbs/board.php?bo_table=macnorton), [섬소년](http://www.buzzclass.kr/bbs/board.php?bo_table=island), [쑥갓](http://www.buzzclass.kr/bbs/board.php?bo_table=scott), [엉뚱이](http://www.buzzclass.kr/bbs/board.php?bo_table=openlab)(가나다 순). 각자 먹고살기도 바쁜 버클 멤버들이 기꺼이 이런 사고를 치려는 이유는 단순하다. 재미있기 때문이다. 재미로 하는 이 일이 사회에 도움이 된다면 오히려 고마운 일이다. 가볼수 있을 때까지 한번 가보려고 한다. 많은 분들의 관심과 응원은 우리가 좀 더 멀리까지 갈 수 있는데 큰 힘이 될 것이다.
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title에듀테크, 노르딕에는 있고 우리에겐 없는것
body지금은 아니지만 한때 우리가 이러닝 강국이라고 여럿 국가에 자랑을 하던 때가 있었다. 대상국가가 주로 개도국이라 크게 틀린 말은 아니었지만 약간 멋쩍은 느낌이 한켠으로 있었다. 우리가 이러닝 강국이라고 이야기했던 여러 이유들 중 하나는 우리가 가진 이러닝 시장의 크기였다. 몇조 규모의 이러닝 시장을 가지고 있는 나라가 그리 흔한건 아니기 때문이다. 다만 그때 우리가 가진 자신감의 반대 급부에 있던 겸연쩍음은 우리의 규모에 맞는 건강함도 이러닝 시장에 있을까하는 의문 때문이었을 것이다. 상황이 많이 달라지고 있는 지금 더 이상 우리는 이러닝 강국이라는 표현을 쓰지 않는다. 대신 약간은 겸손한 느낌으로 전환되었고 이러닝대신 에듀테크라는 화두를 들고 새로운 기회를 찾기 위해 노력하는 중이다. 이러한 시점에 걸맞게 우리의 위상을 확실하게 보여줄 수 있는 자료가 있어 공유하고자 한다. https://www.independent.co.uk/news/education/11-best-school-systems-in-the-world-a7425391.html 이 자료는 2016년 11월 World Economic Forum이라는 발표된 자료를 근거로 하고 있다. 이 기관은 매년 각 국가의 경쟁력을 비교하는 리포트를 내놓고 있는데 그 자료 중 교육 경쟁력관련된 부분만 별도로 뽑아 놓은 자료를 한 언론이 정리한 내용이다. 이 자료는 학교에 있는 시스템의 우수성을 평가한 것이기 때문에 전 에듀테크 부문이라기 보다는 K12에 있는 시스템에 한정되어 있는 것처럼 보인다. 일단 눈에 띄는 부분은 늘 그렇지만 누가 몇 등을 했냐는 것이다. 1위 핀란드, 예상을 벗어나지 않았다. 나머지는 요즘 핫한 에스토니아가 8위, 아시아의 교육 강대국인 싱가폴이 4위에 랭크되어 있다. 근데 일본조차 11위에 랭크되어 있는 상황인데 한국은 눈을 씻고 보아도 리스트에 존재하지 않는다. 지못미 오해를 하지 않아야하는 부분은 학교에서 사용되고 있는 교육시스템에 대한 이야기이므로 에듀테크 시장의 규모나 경쟁력과는 아무런 직접적인 관계가 없다. 그래서 에듀테크로 핫한 미국이나 영국같은 곳도 포함되어 있지도 않다. 그런 점에서는 우리가 이 자료를 에듀테크 분야에 있는 사람들이 신세한탄용으로 쓰기에는 적당하지 않다는 말이다. 그나마 위안의 되는 부분이다. 대신 이번 자료를 통해 눈여겨 보아야 할 부분은 순위 자체가 아니라 ‘순위에 대한 이유’ 이다. 그렇다고 모든 국가의 Why에 대해 이야기할 수는 없으므로 1등 국가가 속한 노르딕 국가들이 우리와 다른 점 정도는 한번 짚고 넘어갔으면 한다. 교육과 관련된 노르딕 국가의 성과는 PISA 성적으로 세상에 알려져 있다. 이 주제는 에스토니아 이야기할 때 한번 다룬 적이 있으므로 아래 링크를 참고했으면 좋겠다. http://www.buzzclass.kr/bbs/board.php?bo_table=scott&wr_id=21 이들 공교육의 성과는 당연히 정부, 교육기관, 교사로 이어지는 그들의 교육 개방성 환경에 기인한다. 이 부분은 이미 다양한 사례연구와 조사를 통해 확인된 바가 있으므로 오늘은 좀 더 다른 측면에서 이런 성과를 내고 있는 이유에 대해 집중을 해보자. 아래 글은 그 이유를 매우 요약적으로 정리한 내용이다. https://medium.com/the-edtech-world/nordic-edtech-landscape-f5a1e7852f79 이 내용을 한마디로 압축하면 ‘에듀테크 스타트업 생태계’다. 노르딕 국가들에 대해 부러운 부분이 한 두가지가 아닌데 또 하나가 더해졌다. 이런 노르딕국가의 에듀테크 생태계는 어떻게 조성되었을까. 한국과 비교했을때 우리에게 없는 것들이 무엇인지를 하나씩 확인해보자. 1. 에듀테크 클러스터 그림을 보면 투자규모가 눈에 띄게 크다는 느낌은 없지만 그렇다고 아주 적은 금액은 아니다. 국가별로 대략 100억~400억 규모의 투자가 2년간 이뤄진 셈이니까 각 국가의 규모에 적정한 수준인 것 같다. 놀라운 건 투자의 규모보다는 에듀테크만을 위한 클러스터가 조성되어 있다는 거다. 무려 에듀테크만을 위한 클러스터다. 아래 링크를 보면 오슬로 에듀테크 클러스터는 우리가 흔히 생각하듯이 지역적으로 모여 있는 클러스터는 아닌 듯 보인다. 오히려 네트워크 연합회 혹은 협회같은 느낌이다. http://osloedtech.no/en/om-oss/ 그럼에도 불구하고 이를 주목해야하는 이유는 이들이 스타트업에 주목하고 있다는 사실과 개별 국가 단위의 클러스터가 아니라 노르딕 전체국가가 연합하여 네트워크 활동을 하고 있기 때문이다. 이들이 지향하는 바가 다음 문구로 표현되어 있다. 부러울 따름이다. “Educational technology is one of the five fastest growing markets in the world, attracting heavy investments. And edtech startups from Denmark, Norway, Finland, Iceland and Sweden are starting to make some serious international noise. Now these countries´ ecosystems are partnering to create the Nordic Edtech Alliance (NEA) to show the world the quality and potential of Nordic edtech.” 2. 에듀테크 기업 DB NTL이라는 사이트가 있다. 노르딕에 있는 에듀테크 기업들의 리스트가 DB로 정리되어 있는 사이트다. 사이트를 들어가보면 어떤 사이트인지 금방 알수 있다. 어떤 에듀테크 기업들이 어떤 분야에서 일을 하고 있는지 그들의 이력과 투자유치 규모까지 자세하게 나와 있다. 우리 에듀테크 기업들의 현황은 어디에서 확인할 수 있을까? 개별기업에 대한 정보가 모여 있는 곳은 일단 없어보인다. 다만 전반적인 통계자료는 이러닝 산업실태 조사라는 형식으로 매년 NIPA에서 확인할 수 있었다. 그나마 이것도 2016년 이후로는 멈춘 상태다. 2015년까지의 조사가 마지막이라는 뜻이다. 2016년에 멈춘 이러닝 산업실태 조사처럼 우리 에듀테크 산업도 거기쯤에서 멈춘 것 같은 느낌이 들지 않은가? 3. 노르딕 에듀테크 포럼 근데 아직 실망은 이르다. 좀 더 확인해야할 게 남았다. Nordic EdTech Forum(N8)이라는 곳은 노르딕 에듀테크의 글로벌 파워를 실감할 수 있는 곳이다. N8이라는 표현이 들어간 이유는 8개국이라는 뜻이다. 우리가 아는 노르딕국가에다 에스토니아, 라트비아, 리투아니아까지 포함된 것이다. 간단히 말하면 이 포럼은 이들 국가에 속한 대표적 기업들의 설립자들과 전문가들이 모여서 매년 정보를 공유하고 있는 모임이다. 지속적인 혁신과 투자 등이 포럼에서 다뤄지고 있는 주요 주제다. 에듀테크 차원에서 우리가 주변국가와 하고 있는 교류의 수준은 어느 정도일까? 물론 개별 기업간의 교류는 법인 설립부터, 제휴 등 다양하게 진행되고 있는 것으로 알고 있다. 하지만 진정한 의미에서의 국가간 교류는 눈에 잘 띄지 않는다. 중국 혹은 일본과 에듀테크관련 공동 포럼을 연다거나 학술대회를 공유한 적이 있었던가? 물론 내가 관심을 가지고 있지 않은 사이 그런 이벤트가 있었을지는 모르지만 정기적인 모임은 내가 아는한 없다. 에듀테크의 국가간 연합이 필요한 이유는 다차원적으로 나눠져 있는 에듀테크 시장의 복잡성 때문이다. 에듀테크는 단순히 기술로만 정의될 수 있는 내용도 아니고 교육학이라는 인문학적인 요소도 포함된다. 대상은 유아부터 평생교육까지 나눠져 있고 여기에 각종 플랫폼, 도구, 콘텐츠의 분야도 각각으로 쪼개져 있다. 기업은 어떤 특정 고객을 대상으로 어떤 특정 분야에 집중하고 있을 뿐이고 국가별 에듀테크 기업을 다 모아도 이들 구성이 완벽해지긴 어렵다. 대개 그 나라가 가지고 있는 문화적 특징을 반영하여 특정 분야에 집중되어 있을 뿐이다. 일본, 중국, 대만정도는 환경적으로 우리와 비슷한 교육문화권에 속해 있다. 에듀테크의 발전 상황도 비슷하고 기술 수준도 큰 차이가 없다. 그럼에도 불구하고 우리가 이런 연합체를 구성하는데 어려움을 겪고 있는 건 무엇 때문일까? 그건 아이러니하게도 이들 나라의 공통된 특징(중국상황은 정확히 잘 모른다는 걸 전제하겠다.)이 있기 때문이다. 통합환경을 무척 선호한다는 것이다. 개별 시스템간의 구성을 통해 서비스를 하는 것에 익숙하지 않다는 뜻이다. 에듀테크는 서비스의 복잡성으로 다른 어떤 분야보다 표준이 많은 분야다. 표준이 많다는 뜻은 각종 도구와 콘텐츠간의 연결성이 필요하다는 뜻인데 우리 나라에 표준 분야에 관심을 가지고 있는 기업이나 기관이 많지 않다는 것은 그 필요성이 시장에 존재하지 않는다는 것을 반증하고 있다. 당연하게도 국내 기업들간의 교류조차 그다지 활발하지 않다. 같은 이유로 기업간 시스템과 시스템, 시스템과 콘텐츠를 연결해야할 이슈가 거의 없기 때문이다. 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And edtech startups from Denmark, Norway, Finland, Iceland and Sweden are starting to make some serious international noise. Now these countries´ ecosystems are partnering to create the Nordic Edtech Alliance (NEA) to show the world the quality and potential of Nordic edtech.”\n\n2. 에듀테크 기업 DB\n\n NTL이라는 사이트가 있다. 노르딕에 있는 에듀테크 기업들의 리스트가 DB로 정리되어 있는 사이트다. 사이트를 들어가보면 어떤 사이트인지 금방 알수 있다. 어떤 에듀테크 기업들이 어떤 분야에서 일을 하고 있는지 그들의 이력과 투자유치 규모까지 자세하게 나와 있다. \n\n우리 에듀테크 기업들의 현황은 어디에서 확인할 수 있을까? 개별기업에 대한 정보가 모여 있는 곳은 일단 없어보인다. 다만 전반적인 통계자료는 이러닝 산업실태 조사라는 형식으로 매년 NIPA에서 확인할 수 있었다. 그나마 이것도 2016년 이후로는 멈춘 상태다. 2015년까지의 조사가 마지막이라는 뜻이다. 2016년에 멈춘 이러닝 산업실태 조사처럼 우리 에듀테크 산업도 거기쯤에서 멈춘 것 같은 느낌이 들지 않은가? \n\n3. 노르딕 에듀테크 포럼\n\n근데 아직 실망은 이르다. 좀 더 확인해야할 게 남았다. Nordic EdTech Forum(N8)이라는 곳은 노르딕 에듀테크의 글로벌 파워를 실감할 수 있는 곳이다. N8이라는 표현이 들어간 이유는 8개국이라는 뜻이다. 우리가 아는 노르딕국가에다 에스토니아, 라트비아, 리투아니아까지 포함된 것이다. 간단히 말하면 이 포럼은 이들 국가에 속한 대표적 기업들의 설립자들과 전문가들이 모여서 매년 정보를 공유하고 있는 모임이다. 지속적인 혁신과 투자 등이 포럼에서 다뤄지고 있는 주요 주제다.\n\n에듀테크 차원에서 우리가 주변국가와 하고 있는 교류의 수준은 어느 정도일까? 물론 개별 기업간의 교류는 법인 설립부터, 제휴 등 다양하게 진행되고 있는 것으로 알고 있다. 하지만 진정한 의미에서의 국가간 교류는 눈에 잘 띄지 않는다. 중국 혹은 일본과 에듀테크관련 공동 포럼을 연다거나 학술대회를 공유한 적이 있었던가? 물론 내가 관심을 가지고 있지 않은 사이 그런 이벤트가 있었을지는 모르지만 정기적인 모임은 내가 아는한 없다. \n\n에듀테크의 국가간 연합이 필요한 이유는 다차원적으로 나눠져 있는 에듀테크 시장의 복잡성 때문이다. 에듀테크는 단순히 기술로만 정의될 수 있는 내용도 아니고 교육학이라는 인문학적인 요소도 포함된다. 대상은 유아부터 평생교육까지 나눠져 있고 여기에 각종 플랫폼, 도구, 콘텐츠의 분야도 각각으로 쪼개져 있다. 기업은 어떤 특정 고객을 대상으로 어떤 특정 분야에 집중하고 있을 뿐이고 국가별 에듀테크 기업을 다 모아도 이들 구성이 완벽해지긴 어렵다. 대개 그 나라가 가지고 있는 문화적 특징을 반영하여 특정 분야에 집중되어 있을 뿐이다.\n\n일본, 중국, 대만정도는 환경적으로 우리와 비슷한 교육문화권에 속해 있다. 에듀테크의 발전 상황도 비슷하고 기술 수준도 큰 차이가 없다. 그럼에도 불구하고 우리가 이런 연합체를 구성하는데 어려움을 겪고 있는 건 무엇 때문일까? \n\n그건 아이러니하게도 이들 나라의 공통된 특징(중국상황은 정확히 잘 모른다는 걸 전제하겠다.)이 있기 때문이다. 통합환경을 무척 선호한다는 것이다. 개별 시스템간의 구성을 통해 서비스를 하는 것에 익숙하지 않다는 뜻이다. 에듀테크는 서비스의 복잡성으로 다른 어떤 분야보다 표준이 많은 분야다. 표준이 많다는 뜻은 각종 도구와 콘텐츠간의 연결성이 필요하다는 뜻인데 우리 나라에 표준 분야에 관심을 가지고 있는 기업이나 기관이 많지 않다는 것은 그 필요성이 시장에 존재하지 않는다는 것을 반증하고 있다.\n\n당연하게도 국내 기업들간의 교류조차 그다지 활발하지 않다. 같은 이유로 기업간 시스템과 시스템, 시스템과 콘텐츠를 연결해야할 이슈가 거의 없기 때문이다. 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title와호장룡 (臥虎藏龍) 애플(Apple)
body![](https://steemitimages.com/DQmbDnmRM3hc9QZL1zbB1oBcvKW9WVLgw6EFdNpXpdYQNi9/image.png) 호랑이가 누워있고 용이 숨어있다. 은거한 고수를 비유하는 말. " 영웅과 전설은 보이지 않는 곳에 숨어 있다 "는 뜻이다. 얼마전 MS 이야기를 한 적이 있다. 나름 준비를 잘하고 있다고 칭찬을 했었는데 애플을 보니 생각을 고쳐 먹어야겠다는 생각이 들었다. MS는 애플에 비하면 아직 멀었다. http://www.buzzclass.kr/bbs/board.php?bo_table=scott&wr_id=14&page=2 오늘 아이패드 신제품을 발표하면서 여느 때와는 달리 시카고에 있는 한 고등학교에서 발표한 이유는 뻔하다. 신제품 자체보다는 교육이 ‘화두’였기 때문이다. 사실 새로운 아이패드는 새로울게 없었다. 기능은 기존 아이패드가 가지고 있던 기능을 그대로 이어받았다. 기능적으로 새로울게 없었다는 것이다. 대신 가격이 싸다. 가격은 기존 아이패드 가격대다. 기능은 아이패드 프로 가격은 아이패드. 새로운 아이패드의 특징은 그렇게 요약된다. 앞서 말했듯이 교육이 주요 주제다 보니 아이패드의 하드웨어적인 기능보다는 새롭게 추가된 소프트웨어들에 대한 소개가 주된 내용이었다. 늘 그랬지만 자세한 내용보다는 주요한 이슈 몇가지만 짚어야할 것 같다. Schoolwork - 학습플랫폼 한마디로 구글크래스룸 같은거다. 교사는 학생을 초청해서 클래스를 만들수 있고 기존 구글클래스룸처럼 온라인 수업을 디자인할 수 있다. 아이패드로 간단한 파일이나 링크를 제공할 수도 있고 학생들에게 과제도 줄 수도 있다. 심지어 다양한 앱스토어에 등록된 학습도구도 활용할 수 있게했다. 과제뿐만 아니라 앱스토어의 학습도구를 가지고 학생들이 어떻게 학습활동을 하는지도 모니터링 할 수 있다. 이게 어떻게 가능할까? 다음 내용을 보자. ClassKit - 프레임워크 ClassKit은 앞선 의문에 대한 해답이다. ClassKit은 Schoolwork가 플랫폼으로 활용될 수 있게 3rd Party에게 제공하고 있는 개발 프레임워크다. SDK 형식인지 뭔지는 알수 없지만 아마도 이거 맞추느라 교육용 도구 개발업체가 조금 바빠질 듯하다. 여튼 이런것까지라며 감탄을 하고 있는데 이제부터가 진짜다. Classroom - 교실용 수업도구 앞의 내용들은 구글 클래스룸을 상당히 의식하며 만든듯한 느낌인데 Classroom은 애플의 그간의 장점이 그대로 드러나는 독특한 소프트웨어다. 실시간 수업도구다. Schoolwork가 온디멘드 방식의 학습플랫폼이라면 교실에서 수업시간에 직접 활용할 수 있는 도구로 Classroom이 작동하는 것이다. 그러다보니 아이패드뿐만 아니라 Mac에서도 작동하게 만들었다. 학생들이 아이패드로 뭘하고 있는지 모니터링도 제어도 가능하다. 앱이나 웹사이트를 띄울수도 있고 소리까지 제어가 가능하다. 아이패드를 활용한 미러링 기능의 끝판왕이 나왔다. 뭘하려는지는 자명하다. 학생들의 참여(Engagement)를 높이기 위한 목적이다. 애플은 그동안 미러링 기능만큼은 3rd Party에게 자비를 베풀지 않았는데 이런 목적이 있었던 거다. 이 지점에서는 약간 얄밉기까지 하다. 창의성 도구 그리고 코딩 도구 그리고 마지막에 슬쩍 몇가지 도구를 끼워넣었다. 기존 앱들 중 영상, 사진, 음악, 그림 그리기 등의 도구를 창의성 학습도구로 배치한 것이다. 제공하고 있는 몇몇 영상을 보면 학습자용 어플에서 과제 등을 위해 학습자가 이런 도구를 활용할 수 있도록 인터페이스를 제공할 것으로 보인다. 마지막으로 코딩교육이라는 트렌디한 주제도 빠드리지 않았다. 기존 스위프트(Swift)의 플레이그라운드를 코딩교육으로 활용할 수 있도록 했다. 기존에 Mac 컴퓨터에서 Xcode를 통해서만 스위프트를 활용할 수 있었던 것을 아마도 iOS에서도 교육이 가능한 방식으로 새로 인터페이스를 제공하는 듯 하다. 이런 갑작스런 이벤트를 어떻게 해석해야할까? "우리 애플이 달라졌어요". 아니면 애플이 와신상담하고 있었던 결과일까? 여튼 애플이 그동안 잠자코 있었던 건 아니었다. 약간 타이밍이 때늦은 감은 있지만 그동안 칼을 갈고 있었던 것은 분명해 보인다. 그동안 아이폰 갑질하느라 교육에는 전혀 신경 안쓴다고 타박했던 나를 용서하라. 뒤늦게 나마 구글을 따라잡겠다고 나섰으니 향후 교육시장이 어떻게 요동칠지 궁금해진다. 구글의 점유률이 꽤 높다고하더라도 기존 학교에서의 애플의 영향력은 무시할 수준이 아니다. 아이패드 프로급 기능을 제공하는 기기가 가격까지 내려간 상황에서 학교용, 교사용 어플리케이션에 LMS까지 제공되니 기존 학교의 선택이 그리 쉽지 않을 것이다. 구글은 구글클래스룸이라는 클라우드 기반의 학습플랫폼을, MS는 메이커교육과 코딩교육을 앞세우고 있지만 애플은 이 둘 모두를 제공하고 있다. 여기에 다른 두 경쟁자보다 월등한 가성비의 기능성과 앱스토어 생태계를 가지고 있다. 크롬북을 살 수 있는 예산에 기기당 100불만 더했을 때 훨씬 예쁜(?) 아이패드와 교육용 툴을 제공받을 수 있다면 K12의 예산 담당자는 과연 어떤 선택을 할까? 아마도 이런 미세한 판단들이 시장을 좌우할 거다. 거대한 전쟁의 서막이라는 표현으로 앞으로 다가올 K12시장을 예고한 바가 있다. 어제 애플의 발표로 일방적일 것만 같았던 판세가 좀 더 복잡해질 가능성이 보인다. 당장은 변화가 미미하겠지만 몇년후 시장 상황이 어떻게 변할지 예상이 쉽지 않겠다. 궁금한 것은 구글의 반격이다. (MS는 사실 별로 기대가 안되고) 공교롭게도 에이서가 구글크롬 패드를 선보였는데 OS가 안드로이드가 아닌 구글크롬이다. http://www.zdnet.co.kr/news/news_view.asp?artice_id=20180327083123 이걸 구글의 반격이라고 봐야할지는 모르겠지만 카운터 펀치치고는 좀 약하다. 내가 걱정할 건 아니지만 구글도 조만간 뭔가를 다시 꺼내야할 듯하다. 내게 400달러의 여유가 있다면 에이서보다는 당장 애플샵에 달려갈 것 같기 때문이다. 그나저나 가지고 있던 아이패드가 갑자기 너무 느려지고 무겁기까지 하다. 젠장
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title텍스트와 컨텍스트의 사이에서 느끼는 불편함
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title무간도 디파티드 신세계가 같으면서 다른 이유
body![신세계 작은거.jpeg](https://steemitimages.com/DQmWXzMoVba4dXgftsLHdSynk26K7BTZixGzEFWLrq3S2U7/%EC%8B%A0%EC%84%B8%EA%B3%84%20%EC%9E%91%EC%9D%80%EA%B1%B0.jpeg) 좋은 스토리에 대한 호감은 동서양을 넘나드는 것 같다. 무간도는 홍콩반환이후 잠잠했던 홍콩영화의 잠재성을 다시 한번 확인하는 계기였다. 장르는 기존 홍콩영화를 벗어나지 못했지만 캐릭터는 기존 홍콩영화와 사뭇 달랐다. 홍콩영화 특유의 허세는 사라졌고 건조한 매력의 캐릭터들은 오롯히 플롯에만 집중되었다. 새로운 홍콩영화세계가 열렸다며 홍콩, 대만, 중국본토뿐만 아니라 한국도 예외없이 열광했다. 서양도 예외가 아니었다. 거장 마틴스콜세지는 세계적인 스타 레오나르도 디카프리오와 맷데이먼을 데리고 디파티드라는 영화로 이 영화를 오마주했다. 결과적으로는 그다지 큰 성공을 거두지 못했고 무간도가 세계적으로 다시 알려지는데만 기여했을 뿐이었다. 그 사이 무간도는 트릴로지가 완성되어 갔고 대부분 시리즈물들이 그렇듯이 초기 열광했던 팬들도 무간도의 플롯에 더이상 관심을 갖지 않게 되었다. 무간도 첫편이 나온지 10년이 지난 시점 한국이라는 낯선곳에서 또 하나의 무간도가 신세계라는 타이틀을 달고 만들어지게 된다. 식상한 플롯이 더 이상 장점이 될리가 없음에도 제작사가 용감한 선택을 한 것이다. 신세계는 말그대로 무간도의 신세계를 열게된다. 비평가들의 호평과 흥행 두마리 토끼를 다 잡은 것이다. 무엇이 구태의연한 플롯을 기반한 신세계의 성공을 이끌었던 것일까? 앞선 세 영화는 거의 동일한 플롯을 기반으로 한 이야기임에도 어떤 영화는 걸작이되었고 어떤 영화는 차라리 안 만드는게 나을 뻔한 영화가 되었다. 세 영화중 가장 많은 제작비가 들어간 디파티드는 일반적인 기준에서 보면 그다지 형편없는 영화는 아님에도 불구하고 원작을 뛰어 넘지 못했다는 평가를 받는다. 새로움이 없었다는 것이다. 오마주는 그래서 함정이다. 신세계는 원작의 플롯을 따라가지만 한국적 캐릭터를 장르에 맞게 다시 배치한다. 매력적인 캐릭터들이 절묘하게 기존 플롯에 배치된 결과 장르적 쾌감이 폭발되었다. 영화 마지막에 쿠키영상처럼 배치된 두 주인공의 과거 에피소드는 기존 두 영화와 왜 다른지를 압축적으로 설명한다. 이 영화는 너네들 영화랑 달라. 감독의 목소리가 들리는 듯 했다. 사설이 좀 길었다. 디테일에 대한 이야기를 하고 싶었다. 물론 플롯의 중요성을 간과해서는 안된다. 뼈대에 해당하는 것이기 때문이다. 최근 의도치 않게 많은 새로운 에듀테크 서비스를 접하게 되었다. 그들의 새로움은 플롯(서비스 내용)이 아니라 캐릭터(구성원)과 배치(역할)에서 나오는 것으로 보였다. 그래서 그들이 부러웠다. 구체제에는 없는 캐릭터들이기 때문이다. 우리가 그들과 다른 이유는 낡은 캐릭터를 그대로 고수하기 때문이다. 우리가 여전히 달라지지 않는 이유가 우리가 어떻게 하고 있냐가 아닌 무엇을 하고 있나에 여전히 집착하고 있기 때문이라는 걸 언제쯤 알게 될까? 춘래불사춘이다.
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2018/03/11 09:30:33
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scottnaddlereceived 0.319 SBD, 0.120 SP author reward for @scottnaddle / stakeholder-capitalism
2018/03/01 01:28:45
authorscottnaddle
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scottnaddlereceived 0.001 SP curation reward for @hsalbert / 7jyhyx
2018/02/28 17:35:00
curatorscottnaddle
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comment authorhsalbert
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2018/02/28 12:07:00
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authoryjs3694
permlinkre-scottnaddle-si-system-integration-20180228t120659317z
title
body글 잘 읽었어요. 미약하지만 업보팅에 더해서 리스팀하고 갑니다. ^^
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2018/02/28 07:07:33
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authorscottnaddle
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weight10000 (100.00%)
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2018/02/28 05:29:30
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}
2018/02/28 05:28:42
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Transaction InfoBlock #20256812/Trx d940f8224261faa77a400fc7370fab0a206abb8f
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  ]
}
scottnaddlepublished a new post: si-system-integration
2018/02/28 04:58:48
parent author
parent permlinkkr
authorscottnaddle
permlinksi-system-integration
titleSI(System Integration)를 위한 랩소디
body소프트웨어 개발이라는 직무는 비개발자(?)의 입장에서 봤을때 코딩이라는 기본 기능으로만 이해되는 것이 일반적이지만 그 내부로 들어가보면 꽤 다양한 분화가 이뤄져 있음을 금방 알 수 있다. 사실 기능적으로 환경적으로 꽤 다양한 관점의 분류가 존재한다. 소위 말하는 랭귀지적 분류도 있고 앱, 모바일 등 플랫폼에 따른 분류 그리고 오래전 이야기지만 3-Tier와 같은 프로그램의 위상에 따른 분류도 있다. ![pasted image 0.png](https://steemitimages.com/DQmPQgmebq12L2PU3uRbMCb8asuJkgBbF3GX9qfiSYZ9Wz4/pasted%20image%200.png) (랭귀지로만 따지더라도 꽤 많은 분류가 존재한다는 걸 알 수 있다) 근데 잘 이야기되지 않는 방식의 또 다른 분류가 있는데 바로 ‘계급적인 분류’다. 누구나 부러워하는 개발자 그룹이 있기도 하지만 자존감이 그다지 높지 않은 개발자 그룹도 있다는 이야기다. 어떤 그룹을 특정해서 지칭할 수는 없지만 자기 만족도가 높은 개발자 집단은 여러 곳에서 목격된다. 소위 잘나가는 포털 혹은 게임 회사, 작더라도 나름 자리를 잡고 있는 솔루션 회사들에서 일하는 개발자 들이다. 반대라고는 할 수 없지만 상대적으로 자존감이 그다지 많지 않은 그룹도 어딘가 존재하는데 주로 SI(System Integration) 개발 역할을 하는 개발자들이 바로 그들이다. 원래 SI라함은 고객의 요구사항에 맞게 기존 솔루션들을 통합하는 것을 말하는데 프로젝트를 하는데 있어 이들의 역할은 실제 매우 실제적이고 중요한 역할이다. 하지만 현실에서 그들의 위상이 그다지 높게 평가되는 경우는 드물다. ![pasted image 1.png](https://steemitimages.com/DQmQ6jQL8xNF91he9RGsoMRABkX9odWhLao9banYPjdb5bN/pasted%20image%201.png) (나는 SI 엔지니어지 마술사나 슈퍼맨이 아니라고 호소중 ㅎㅎ) 위 사진은 호주의 쇼핑몰에서 팔고 있는 SI 엔지니어들을 위한 T-Shirt인데 그들의 자존감도 그다지 높지 않은 듯 하다. 거의 25년을 소프트웨어 업계에 있으면서 SI 개발자에 대해 느끼는 이 생소함은 이런 말로 요약된다. “흔히 존재하지만 누구도 되고 싶어하지 않는 개발자” 군대에서도 이런 취급을 받는 군인집단이 있다. 주로 전방에 있는 육군 보병직을 맡고 있는 군인들이다. 그들의 미션은 최전방에서 총탄이 쏟아지고 포탄이 터지는 가운데 고지를 점령하거나 반대로 사수하는 것이다. 당연하게도 누구도 이런 보병생활을 오래하고 싶어하지 않는다. 진급을 위해 어쩔 수 없이 거쳐가는 과정쯤으로 생각하는 것이 일반적이다. SI 담당자는 고객이라는 적을 눈앞에 두고 총칼들고 싸우는 보병과 같은 존재다. 고객의 불합리한 요청이라는 폭탄속에서 수시로 변화되는 고객의 요구사항이라는 총알을 맞대응하면서 그들과 목숨을 내놓고 싸우는 존재다. 그렇다보니 보병과 마찬가지로 개발자 그룹에서는 이런 일은 늘 기피의 대상이 된다. 어쩔 수 없이 이 역할을 맡게 될 땐 자신의 성장의 과정에서 어쩔 수없이 거쳐야 하는 도제 과정쯤으로 여기거나 혹은 잠시동안 좀 더 많은 보상을 받는 일로써 받아들이는 것이 일반적이다. 이런 일에 오래 머무르고 싶어하는 사람은 없다는 말이다. 하지만 SI 개발방식도 예전과 다르게 조금씩 변화되고 있는 듯하다. 고객의 요구사항을 기준으로 처음부터 벽돌쌓듯 개발하는 방식에서 솔루션 혹은 프레임워크를 중심에 두고 개발하는 방식으로 전환되고 있는 것이다. 이건 현대전에서 보병의 위상이 달라지고 있는 것과 같다. 직접 싸우는 역할에서 미사일 혹은 드론이 초토화시킨 고지를 점령하고 잔병을 소탕하는 역할로 바뀌고 있는 것과 마찬가지다. 미사일은 솔루션이고 드론은 프레임워크다. 잘 만들어진 솔루션과 프레임워크라는 무기가 있을때 현장에서의 개발 효율성은 배가된다. 더 중요한 것은 솔루션과 프레임워크가 있어야 고객을 더 잘 설득할 수 있게 된다는 것이다. 고객이라는 적을 압도하는 건 보병자체가 아니라 그들이 지원받고 있는 거대한 무기체계이다. 그렇다면 이러한 무기체계는 누가 만드느냐는 것이 관건인데 개발에 참여해본 사람들은 잘 알겠지만 ‘고객보다 그 업무에 대해 더 많이 이해하고 통찰하고 있는 개발자 혹은 기획자’ 바로 SI의 현장 경험을 해본 그들이다. 경험적으로 대부분의 아이디어는 그들로부터 나온다. 뛰어난 개발 능력을 갖춘 사람들이 때론 좋은 솔루션을 기획하고 만들기도 하지만 고객들과 부딪히는 장소인 현장에서 나오는 아이디어를 뛰어 넘기는 힘들다. 내가 일하고 있는 에듀테크로 잠시 시선을 넘겨보더라도 이야기가 크게 달라지지 않는다. 최근 각광받는 몇몇 에듀테크 서비스를 개발한 주체들은 대개 선생님 혹은 강사의 경험을 한 분들이다. 학교 혹은 학원이라는 현장의 요구사항을 누구보다 잘 알고 있는 위치에 있었던 사람들이 주체가 될때 좋은 교육 솔루션과 서비스가 나온다는 뜻이다. 현장의 어려움과 요구를 이해하는 것이 좋은 솔루션이나 서비스의 기본이 되고 있다는 거다. 교육업계에서 오랫동안 일하면서 가장 많이 안타까운 것중에 하나가 경험있는 개발자나 기획자들이 업계를 떠나고 있다는 사실이다. 그들이 가졌던 현장에서 경험과 노하우도 동시에 사라지고 있다는 뜻이다. 이들은 대부분 직접 간접적으로 SI와 관련된 일을 했던 사람들이다. 교육업계 SI의 척박함을 모르는 바가 아니다. 나 또한 한때 그들의 위치에 있었던 적이 있었고 지금도 여전히 그들과 가까이 있는 사람으로 누구보다 그들의 절망과 어려움을 잘 이해하고 있다고 생각한다. 하지만 어떤 연유로 인해 그들이 겪었던 고객과의 치열한 싸움이 새롭고 창의적인 개발물로 치환되지 못했다는 마냥 아쉽다는 것이다. 이런 문제는 개인적으로 해결될 수 없는 것이고 SI 기능을 가지고 있는 개별 회사도 대응하는데 한계가 있다. 그렇다고 정부가 나서서 현실과 동떨어진 정책으로 문제를 해결하기도 난망하다. 하지만 SI쪽 분야에서 일하는 사람들이 조금 더 자부심을 가질 수 있도록 분위기를 개선해 나갔으면 좋겠다. 적어도 그들 스스로가 자괴감을 갖지 않도록 했으면 좋겠다. 물론 쉽지 않을 것이다. 당장 분위기가 바뀔리도 없고. 그렇지만 SI를 기피하는 현상과 SI의 역할을 지나치게 폄훼하는 분위기는 사라져야하지 않을까? 그들이 겪고 있는 어려움 그리고 그것을 이겨나가는 과정에서 그들이 얻게 된 경험은 IT 업계가 지켜야할 소중한 자산이기 때문이다. 끝.
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      "title": "SI(System Integration)를 위한 랩소디",
      "body": "소프트웨어 개발이라는 직무는 비개발자(?)의 입장에서 봤을때 코딩이라는 기본 기능으로만 이해되는 것이 일반적이지만 그 내부로 들어가보면 꽤 다양한 분화가 이뤄져 있음을 금방 알 수 있다. 사실 기능적으로 환경적으로 꽤 다양한 관점의 분류가 존재한다. 소위 말하는 랭귀지적 분류도 있고 앱, 모바일 등 플랫폼에 따른 분류 그리고 오래전 이야기지만 3-Tier와 같은 프로그램의 위상에 따른 분류도 있다. \n![pasted image 0.png](https://steemitimages.com/DQmPQgmebq12L2PU3uRbMCb8asuJkgBbF3GX9qfiSYZ9Wz4/pasted%20image%200.png)\n(랭귀지로만 따지더라도 꽤 많은 분류가 존재한다는 걸 알 수 있다)\n\n근데 잘 이야기되지 않는 방식의 또 다른 분류가 있는데 바로 ‘계급적인 분류’다. 누구나 부러워하는 개발자 그룹이 있기도 하지만 자존감이 그다지 높지 않은 개발자 그룹도 있다는 이야기다. 어떤 그룹을 특정해서 지칭할 수는 없지만 자기 만족도가 높은 개발자 집단은 여러 곳에서 목격된다. 소위 잘나가는 포털 혹은 게임 회사, 작더라도 나름 자리를 잡고 있는 솔루션 회사들에서 일하는 개발자 들이다. \n\n반대라고는 할 수 없지만 상대적으로 자존감이 그다지 많지 않은 그룹도 어딘가 존재하는데 주로 SI(System Integration) 개발 역할을 하는 개발자들이 바로 그들이다. 원래 SI라함은 고객의 요구사항에 맞게 기존 솔루션들을 통합하는 것을 말하는데 프로젝트를 하는데 있어 이들의 역할은 실제 매우 실제적이고 중요한 역할이다. 하지만 현실에서 그들의 위상이 그다지 높게 평가되는 경우는 드물다.\n\n![pasted image 1.png](https://steemitimages.com/DQmQ6jQL8xNF91he9RGsoMRABkX9odWhLao9banYPjdb5bN/pasted%20image%201.png)\n(나는 SI 엔지니어지 마술사나 슈퍼맨이 아니라고 호소중 ㅎㅎ)\n\n위 사진은 호주의 쇼핑몰에서 팔고 있는 SI 엔지니어들을 위한 T-Shirt인데 그들의 자존감도 그다지 높지 않은 듯 하다. 거의 25년을 소프트웨어 업계에 있으면서 SI 개발자에 대해 느끼는 이 생소함은 이런 말로 요약된다. “흔히 존재하지만 누구도 되고 싶어하지 않는 개발자” \n\n군대에서도 이런 취급을 받는 군인집단이 있다. 주로 전방에 있는 육군 보병직을 맡고 있는 군인들이다. 그들의 미션은 최전방에서 총탄이 쏟아지고 포탄이 터지는 가운데 고지를 점령하거나 반대로 사수하는 것이다. 당연하게도 누구도 이런 보병생활을 오래하고 싶어하지 않는다. 진급을 위해 어쩔 수 없이 거쳐가는 과정쯤으로 생각하는 것이 일반적이다. \n\nSI 담당자는 고객이라는 적을 눈앞에 두고 총칼들고 싸우는 보병과 같은 존재다. 고객의 불합리한 요청이라는 폭탄속에서 수시로 변화되는 고객의 요구사항이라는 총알을 맞대응하면서 그들과 목숨을 내놓고 싸우는 존재다. 그렇다보니 보병과 마찬가지로 개발자 그룹에서는 이런 일은 늘 기피의 대상이 된다. 어쩔 수 없이 이 역할을 맡게 될 땐 자신의 성장의 과정에서 어쩔 수없이 거쳐야 하는 도제 과정쯤으로 여기거나 혹은 잠시동안 좀 더 많은 보상을 받는 일로써 받아들이는 것이 일반적이다. 이런 일에 오래 머무르고 싶어하는 사람은 없다는 말이다. \n\n하지만 SI 개발방식도 예전과 다르게 조금씩 변화되고 있는 듯하다. 고객의 요구사항을 기준으로 처음부터 벽돌쌓듯 개발하는 방식에서 솔루션 혹은 프레임워크를 중심에 두고 개발하는 방식으로 전환되고 있는 것이다. 이건 현대전에서 보병의 위상이 달라지고 있는 것과 같다. 직접 싸우는 역할에서 미사일 혹은 드론이 초토화시킨 고지를 점령하고 잔병을 소탕하는 역할로 바뀌고 있는 것과 마찬가지다. \n\n미사일은 솔루션이고 드론은 프레임워크다. 잘 만들어진 솔루션과 프레임워크라는 무기가 있을때 현장에서의 개발 효율성은 배가된다. 더 중요한 것은 솔루션과 프레임워크가 있어야 고객을 더 잘 설득할 수 있게 된다는 것이다. 고객이라는 적을 압도하는 건 보병자체가 아니라 그들이 지원받고 있는 거대한 무기체계이다. \n\n그렇다면 이러한 무기체계는 누가 만드느냐는 것이 관건인데 개발에 참여해본 사람들은 잘 알겠지만 ‘고객보다 그 업무에 대해 더 많이 이해하고 통찰하고 있는 개발자 혹은 기획자’ 바로 SI의 현장 경험을 해본 그들이다. 경험적으로 대부분의 아이디어는 그들로부터 나온다. 뛰어난 개발 능력을 갖춘 사람들이 때론 좋은 솔루션을 기획하고 만들기도 하지만 고객들과 부딪히는 장소인 현장에서 나오는 아이디어를 뛰어 넘기는 힘들다. \n\n내가 일하고 있는 에듀테크로 잠시 시선을 넘겨보더라도 이야기가 크게 달라지지 않는다. 최근 각광받는 몇몇 에듀테크 서비스를 개발한 주체들은 대개 선생님 혹은 강사의 경험을 한 분들이다. 학교 혹은 학원이라는 현장의 요구사항을 누구보다 잘 알고 있는 위치에 있었던 사람들이 주체가 될때 좋은 교육 솔루션과 서비스가 나온다는 뜻이다. 현장의 어려움과 요구를 이해하는 것이 좋은 솔루션이나 서비스의 기본이 되고 있다는 거다.\n\n교육업계에서 오랫동안 일하면서 가장 많이 안타까운 것중에 하나가 경험있는 개발자나 기획자들이 업계를 떠나고 있다는 사실이다. 그들이 가졌던 현장에서 경험과 노하우도 동시에 사라지고 있다는 뜻이다. 이들은 대부분 직접 간접적으로 SI와 관련된 일을 했던 사람들이다. 교육업계 SI의 척박함을 모르는 바가 아니다. 나 또한 한때 그들의 위치에 있었던 적이 있었고 지금도 여전히 그들과 가까이 있는 사람으로 누구보다 그들의 절망과 어려움을 잘 이해하고 있다고 생각한다. 하지만 어떤 연유로 인해 그들이 겪었던 고객과의 치열한 싸움이 새롭고 창의적인 개발물로 치환되지 못했다는 마냥 아쉽다는 것이다. \n\n이런 문제는 개인적으로 해결될 수 없는 것이고 SI 기능을 가지고 있는 개별 회사도 대응하는데 한계가 있다. 그렇다고 정부가 나서서 현실과 동떨어진 정책으로 문제를 해결하기도 난망하다. 하지만 SI쪽 분야에서 일하는 사람들이 조금 더 자부심을 가질 수 있도록 분위기를 개선해 나갔으면 좋겠다. 적어도 그들 스스로가 자괴감을 갖지 않도록 했으면 좋겠다. 물론 쉽지 않을 것이다. 당장 분위기가 바뀔리도 없고. 그렇지만 SI를 기피하는 현상과 SI의 역할을 지나치게 폄훼하는 분위기는 사라져야하지 않을까? 그들이 겪고 있는 어려움 그리고 그것을 이겨나가는 과정에서 그들이 얻게 된 경험은 IT 업계가 지켜야할 소중한 자산이기 때문이다. 끝.",
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